声乐是一种听觉艺术，它的特点是在于通过美好的声音、清晰的语言来表达真实的情感。怎么才能获得美好的声音、清晰的语言呢？必须经过严格的科学训练，刻苦勤奋的学习，掌握科学的发声方法和技巧，才能把声乐学好。

我校声乐专业师资力量强大，由河南省著名歌唱家刘乐、薛青、季红丽等担任声乐教师。毕业生连年考入中央音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院等国家一流音乐学府，并有多人被部队文工团等专业文艺团体选拔为独唱演员。

开设三种唱法：美声唱法、民族唱法、通俗唱法　　本专业开设课程：声乐、钢琴、乐理、视唱、听音练耳、形体等

	刘乐： 著名青年歌唱家，“超级女生”、“超级男生”评委，多次荣获全国及全省声乐大赛金奖。
	薛青：河南省歌舞剧院著名青年歌唱家，多次荣获全国及全省声乐大赛金奖。
学生荣誉
	我校声乐班学生朱苗果考入北京现代音乐学院、多次在全国声乐大赛中获奖
	98 级声乐班曹歌同学荣获第八届全国推新人大赛河南赛区通俗唱法第一名，被郑州防空兵学院文工团录取为独唱演员并授予上尉军衔。
	01 级声乐班王磊， 04 年考入四川音乐学院电声系。
	01 级声乐班刘冉， 03 年考入武汉音乐学院声乐系。
	01级声乐班王莉娟，曾获全国“推新人”歌手大赛“全国十佳”，现为北京新时代唱片公司签约歌手。

专业概述

培养目标

• 歌唱技能方面：熟练掌握科学的发声方法，涵盖呼吸的运用（如胸腹式联合呼吸法）、共鸣的调节（包括头腔共鸣、胸腔共鸣等）、发声位置的精准把控，能够自如地演唱不同音域、风格的歌曲，从舒缓抒情的艺术歌曲到高亢激昂的歌剧咏叹调等都能驾驭。
• 音乐素养方面：深入理解音乐基础理论知识，像乐理、视唱练耳等，能准确识谱、把握音准节奏；熟悉不同时期、不同地域、不同风格声乐作品的特点，如古典主义时期声乐作品的严谨规整、浪漫主义时期作品的情感浓烈等，具备对声乐作品进行分析、理解与二度创作的能力。
• 舞台呈现方面：培养良好的舞台形象、台风，掌握与伴奏配合的技巧，能根据演出场合、作品情感等因素灵活调整表演状态，通过表情、肢体动作等增强演唱的感染力，给观众留下深刻的艺术体验。

主要课程

• 乐理：乐理教授涵盖音的性质（高低、长短等）、记谱法（五线谱、简谱）、节奏节拍（拍子类型、切分音等）、音程和弦（大小增减等属性）、调式调性（大小调、民族调式）及音乐术语。通过理论讲解与练习，培养识谱能力，掌握音乐构成规律，为读谱、演奏演唱及理解作品打下基础。
• 视唱练耳：视唱练耳教授包含视唱（看谱即唱，含单声部、多声部及不同调式旋律）与练耳（听辨音高、节奏、和弦、旋律等）。训练固定音高或首调听觉，通过模唱、听写强化音准与节奏感，注重视谱速度与音乐表现力，培养快速读谱、听辨及音乐感知能力，为演奏演唱提供扎实听觉基础。
• 钢琴：钢琴教授涵盖演奏技巧（手指独立性、触键方法等）、音阶琶音等基础训练，以及不同时期作品（巴洛克至现代）的风格处理。要求掌握正确手型与发力方式，具备流畅演奏能力，能诠释作品情感，通过独奏、重奏练习提升表现力，注重乐感培养与舞台心理素质，达到技术与艺术表达的统一。
• 声乐：声乐教授包括呼吸方法（腹式呼吸、气息支撑）、发声技巧（喉头稳定、共鸣运用）、咬字吐字（声母韵母清晰）及不同唱法（美声、民族、流行）的风格处理。通过练声曲训练音域与音色，演唱中外作品掌握情感表达，要求声音通透、气息连贯，能精准传递作品内涵，兼顾技术规范与艺术感染力。
• 声乐-美声唱法：美声唱法是源于 17 世纪意大利的声乐演唱体系，以 "优美的歌唱" 为核心。讲究气息深沉稳定，运用胸腹联合呼吸；注重喉头稳定打开，通过头腔、胸腔等多部位共鸣获得圆润音色与宽广音域；强调咬字清晰且与发声融合。演唱多为歌剧、艺术歌曲等，追求声音的连贯性、穿透力与艺术表现力，是声乐领域影响深远的唱法体系。
• 声乐-民族唱法：民族唱法是以中国传统声乐艺术为根基，融合现代发声技巧的演唱方式。注重行腔韵味，强调气息与咬字结合，善用润腔（如滑音、颤音）体现民族特色。演唱素材多为民族歌曲、民歌改编作品，风格贴合各民族文化特质，声音明亮清脆或浑厚亲切，既保留传统音乐的地域风情，又兼具科学发声的规范性，是展现中国民族音乐魅力的重要唱法。
• 声乐-通俗（流行）唱法：通俗唱法（流行唱法）是贴近大众审美、风格灵活的声乐形式，起源于现代流行音乐。以自然发声为基础，注重口语化咬字与情感直白表达，气息运用灵活轻巧，音色贴近本真嗓音。演唱题材广泛（流行歌曲、民谣等），强调个性诠释，常结合肢体语言增强感染力，追求与听众的情感共鸣，技法上更侧重声音的自然度与叙事性，适应多种音乐风格的表达需求。

就业方向

• 演出领域：可进入专业歌剧院、歌舞剧院、合唱团等艺术团体，担任独唱演员或合唱团员，参与歌剧、音乐会、文艺演出等活动，展现歌唱才华，像国内知名的中央歌剧院等就汇聚了众多优秀的声乐表演专业人才。也能在各类商业演出、文化活动、音乐节等场合进行表演，获得更多演出机会。
• 教育领域：凭借扎实的专业知识，在高等艺术院校、中小学、社会艺术培训机构等从事声乐教学工作，培养声乐学习者，传授发声技巧和演唱经验，助力声乐艺术的传承与普及。
• 文化传播领域：在广播电台、电视台、网络音乐平台等媒体机构从事与声乐相关的节目策划、制作、主持等工作，或者参与声乐作品的录制、推广，利用新媒体传播声乐艺术，扩大声乐艺术的影响力和受众范围。

发展前景

学习声乐专业以后可以做什么？

首先，我们来了解一下，音乐都有哪些专业呢？主要就业方向有哪些？

音乐学、音乐表演（器乐、声乐）、艺术教育、音乐治疗、作曲与作曲理论、钢琴调律、戏剧音乐等。从目前就业市场的形式看，音乐专业除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体、广播、传媒、或是自主创业等。
音乐专业就业方向
公务员
①宣传部
②教育局（厅）
③文化（厅）部门
④公安部
⑤文体局
⑥各级政府部门
⑦所有认可文学学士学位的公务员岗位
事业单位
①歌舞表演团体
②合唱团体
③专业文艺团体
④文化娱乐传播公司
⑤演艺经纪公司
⑥广播电视局
⑦地方文体局
⑧部队文工团
⑨医院(音乐治疗)
教育类
①中小学教师
②幼儿教师
③音乐理论研究员
④文化宫、青少年宫教师
⑤高等教育教师
⑥专职音乐教师（理论、声乐、钢琴等）
传媒类
①广告公司、文化传播公司
②电视台、广播电视
③音乐环境工程设计、策划宣传人员
④数字音乐版权管理、版权经营、编务
⑤唱片公司电子音乐制作、MV制作、节目创作、数字影视制作、媒体研究、音画合成等
⑥音乐节目制作
⑦网络音乐编辑、音乐节目编辑
⑧网络音乐电台主播
工程类
①电影厂音乐录音音响工程师
②影视剧声音艺术设计工程师
③舞台音响导演、声学工程师
④音乐录音制作工程师
⑤网络电台音乐制作工程师
⑥电影电视片尾曲插曲编辑工程师
创业类
①个人音乐工作室、录音棚
②MIDI音乐制作人
③成立自己的琴行、独立艺术学校
④自由音乐撰稿人
⑤自由职业艺人
⑥传媒公司
⑦成立个人演艺公司
⑧独立唱片公司
⑨影音广告公司
⑩独立音乐厂牌
文化传播公司
网络音乐电台
成立乐器制造厂
销售类
①琴行经理
②唱片行经理
③品牌乐器代理
④乐器厂经理
⑤琴行职员
⑥乐器厂职员
⑦音乐课程顾问
制造类
①乐器制作
②乐器维修，制造
③代理品牌乐器制作，建立分厂
④唱片制作加工
⑤音乐类书籍编辑
娱乐类
①音乐编辑、职业编曲
②音乐广播电视节目策划人
③编辑、音像、唱片公司企划
④网络公司、音乐杂志编辑
⑤音乐出版社、文化经纪人
⑥音乐节目主持人
⑦音乐新闻记者
表演类
①演员、影视演员、话剧演员、音乐剧演员
②歌舞剧团演员、民族舞团演员、现代舞团演员
③乐队指挥：交响乐团、民族乐团
④音棚乐手
⑤影视剧配音演员
⑥职业乐手：吉他手、键盘演奏家、各类提琴手、民族乐器演奏家、组建职业乐队、管乐演奏家等等
⑦职业歌手、歌唱家、唱作人

综上所诉，音乐专业并不是如大家所认说的「就业面窄」「只有改行」「前景不明朗」……等等。说音乐专业就业压力大，“毕业即失业”等言论，其实是不符合真实现状的。
学工农医商文，将来能做什么？是不是觉得干什么都行？总能找到和本专业相关的工作。学航空航天地质勘探考古物理化学，将来就一定能找到和本专业相关的工作么？找不到呢？不也是要改行？
所以，学什么专业并不意味着你以后一定就做什么工作，首先，你要考个好大学，读完大学可以读研，读完研可以读博，接受更好的教育，持续提高自己，深造自己，将来毕业才更有竞争力。其次，才是毕业以后做什么工作。
学音乐是一件快乐的事，将来可以做自己喜欢的事，无论做什么工作，都是快乐的！三百六十行，行行出状元，只要努力，做什么工作都会取得人生的成功！